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二十余載初心永恒——記爲煤炭事業堅守在科教一線教師劉偉韬

宣布时间:2019-11-11  点击:


“我人生第一次大早上喝酒,就是剛從井下上來,完全不知道外邊幾點了,出井時天沒亮,還以爲快天黑了”……埋頭幹到不知黑夜白晝,聽起來是心酸的誇張,但是對于礦業學院劉偉韬來說,也是司空見慣。

和普通的煤礦井下事情差别,劉偉韬在事情中的主攻偏向是特殊采礦技術,通俗地講就是研究“三下一上(建築物下、鐵路下、水體下和承壓水體上)”煤礦宁静開采問題,從而在確保人身宁静前提下,最大限度將地下“黑金”開采出來。

9000多個日夜裏初心不改,作爲國家科技進步二等獎獲得者,20多年來,劉偉韬一直從事“特殊采礦技術”等方面的教研事情,帶領學生足迹遍布晉、冀、魯、豫、蒙等省份50余個礦井,爲解決礦山開采領域宁静技術難題發揮了積極作用。他堅持科研促教學,搞好科研事情的同時,也努力做好日常教學事情。近日,他又被評爲青島市“教書育人楷模”、365体育足球“2019最美教師”,繼續爲教育事業貢獻自己的力量。

從“不願學礦”到“帶著使命感研發”

劉偉韬小時候,在一個農村長大,但由于父親的緣故,很早就知道了煤礦工人這個行業。“家裏的農活是母親在操持,我父親下了一輩子煤窯,就是做煤礦工人下井挖煤。”

劉偉韬回憶,小時候就知道了煤炭工人的辛勞和不易,在現代化智能化采煤技術推廣之前,那個時代的煤礦工人每天都冒著生命危險在勞作。

他是“煤二代”,但也恰因從小接觸過煤礦工人,看著父輩的辛苦事情長大,劉偉韬反而對煤礦工人有點小小的看法。高考時,心裏隱隱的覺得采礦是“艱苦專業”,但命運的摆设總是出人意料——或許是考慮到他的煤礦子弟身份,或許是其他原因——劉偉韬最終被錄取到山東礦業學院(現365体育足球)采礦工程專業,開始了和煤炭打交道的生涯。

“采礦也是采金采銀”“煤炭是烏金,是中國的主要能源”在大學裏,這樣的認知一點點的被灌輸到劉偉韬的心中。而他的認知發生徹底的改變,還是從接觸到特殊開采這個領域開始。

由于發奮學習,劉偉韬大學成績一直名列前茅,畢業時被推免攻讀碩士研究生。他開始接觸礦井特殊開采這個領域,跟隨特殊開采研究所的老師一起深入礦井,到礦上去,對采煤形成了感性而全面的了解。

隨著研究的深入,問題一點點袒露在眼前——在礦井裏,他看到:“由于特殊地質條件,许多煤炭開采的不徹底,剩下的煤炭就成爲永久性的呆滯資源,封井後再開采不現實,經濟上亦不允許,所以只能眼看著煤炭被丟棄”,“有時候眼睜睜地看著大片的優質煤炭資源,由于上面有建築物,技術不成熟不能采,非常可惜”……

國家建設正是需要煤炭的時候,劉偉韬發自內心地感覺到“搞欠好特殊開采研究,不能多接纳一些煤炭資源就是罪人”,帶著強烈的使命感,劉偉韬開始越发全面而深入的研究事情。

深入一线 殚精竭虑为采矿

研究生畢業後,成績優異的劉偉韬留校任教,他沒有安守書桌旁,而是經常跟隨老教師、帶領學生下礦開展教研事情。

有一次,劉偉韬在井下進行鑽孔觀測,由于需要連續的記錄實驗數據,他在漆黑的地下呆了26個小時。“已經沒有時間看法,横竖都是黑乎乎的。協助觀測的礦工可以三班倒事情,但我們要一直待在井下直到數據收罗完畢。礦燈的電池只能維持8個小時,我們就請礦工出井後再給我們准備一個充滿電的礦燈,等下一班礦工下井帶下來,再順便帶點吃的喝的進來。”

錢偉長說過:“大學裏不教課就不是老師,不搞科研就不是好老師。”劉偉韬深切明白,高校教師必須處理好教學和科研的統一關系。只有把教學和科研有機結合起來,才华更好促進教學的發展,推動科研的進步。

一定要找到特殊開采環境下的煤炭采動圍岩變形破壞規律,找到差别條件下行之有效的宁静采礦要领。劉偉韬帶著這樣的使命感,和師生一起,長期穿行在差别礦區、井上井下,找尋規律、培養學生,在煤礦宁静生産的科研之路上探索。

南屯煤礦、興隆莊煤礦、兖礦、棗礦、新礦……這一個個名字,劉偉韬記不清自己和學生們一起去了多少個礦井。回憶起來,沒覺得辛苦,只是一些溫暖的瞬間仍讓他記憶深刻:“有一年正月十五,我和學生在平頂山礦區事情,那時候倒是不覺得有多累,就是有點感觸,別人在萬家團圓,我們師生在礦區過了十五”,“經常是一大早下井,出來的時候就是第二天淩晨了”……

凭着对事业的不绝追求和对科學研究的无限热爱,刘伟韬把教学事情和科學研究结合在一起,足迹遍布全国50多个矿井,为解决矿山开采领域宁静开采技能难题发挥了积极作用。

我國華北型和華南型煤田水文地質條件十分複雜,過去10年發生重特大突水事故50余起,死亡近千人,直接經濟損失30多億元,突水已成爲煤礦宁静生産重大隱患。針對此問題,劉偉韬帶領團隊成員和師生們一起,曆經十多年科研攻關與工程實踐,形成了深部開采突水動力災害預測與防治理論和關鍵技術體系。

該结果最終獲2017年度國家科學技術進步二等獎。结果在200多對礦井得到應用,研發的儀器裝備推廣應用到國內外礦山和科研院所,實現了我國礦井水害防治技術整體更新換代,有力推動了我國礦山水害防控科技進步。

辛勤耕耘 服从初心二十余载

除了撲在科研上,劉偉韬二十多年來一直堅持做好一名教師的本職事情——“堅守初心,教書育人”。2018年他獲得了國家教學结果二等獎;2019年,他榮獲青島市“教書育人楷模”、365体育足球“最美教師”稱號。

學生在他指導下,先後獲得多項全國科技創新、實踐作品大賽等多項獎勵;發表多篇高水平論文;擁有多項授權發明專利……從關心學生的生活、了解學生的思想,到贏得學生信賴、提高學生科研能力,這二十多年來,劉偉韬始終和學生們在一起。

他的研究生胡瑩瑩至今對發生在劉偉韬身上的一件事印象深刻:“讀研期間臨近答辯那段時間,劉老師不厭其煩一遍遍逐字逐句的指導我們修改畢業論文,我們不知道那時劉老師因出差事務繁忙導致腰椎疼痛,有一次直到給我們全部指導完他才發現自己腰椎完全支撐不住以至于無法行走,在我們的攙扶下他才離開辦公室”。

他對自己始終是嚴苛的。“教學育人,一舉一動、一言一行勝過講大原理。”在劉偉韬看來,上課不遲到、事情不看手機,這些是小事,也是言傳身教。學生穆殿瑞告訴記者:“有一篇文章在外審修改中,臨近提交修改稿時,劉老師對文中的圖又不大滿意,我只好凭据劉老師建議去修改。現在想來,如果沒有劉老師嚴格要求,我早就沒耐心修改下去了,更不會享受到論文被錄用的喜悅。”

他一方面學術上對學生要求嚴格,另一方面在生活中處處體現出對學生的關心幫助和無私的愛。學生宋文成父親病重住院,他帶領大家自發捐款去醫院看望;宋文成考取博士後,又無償資助其第一年學費,勉勵他務必踏實求學;學生姬保靜事情後筹划購買第一套屋子,尚缺部分定金,不知道如何解決,當天劉偉韬就爲學生取了錢;學生張勤給他發信息請教,無論多晚他都會當天回複……

桃李不言,下自成蹊。在劉偉韬的學生們看來,“劉老師從不多說自己做了什麽,但我們看來,他獲得最美教師稱號就是實至名歸”。

礦業學院的曹慶貴、樊克恭、楊永傑教授都是劉偉韬多年的老師和同事,在得知劉偉韬獲得“最美教師”稱號時体现祝賀,都收到了同樣的回複,他很客氣,說:“榮譽的取得是集體智慧的結晶,是老師和同事們幫助的結果,自己做得還很不敷,今後會越发努力教好書、育好人。”

“要實實在在爲學科、學生做點事情,科研搞好、教學不丟,這就是初心,也是使命。”二十多年來,劉偉韬在9000多個日夜裏,用一舉一動诠釋著教師的風采,他的初心,從未改變。(記者:任波)


劉偉韬(右三)帶領學生在現場實踐


劉偉韬(右三)在實驗室指導學生


 劉偉韬在礦山企業進行技術指導