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馬克思主義學院:用主題教育凝聚走在前列的协力

宣布时间:2019-11-11  点击:

“作爲爲黨育人、爲國育才的馬克思主義學院教師,應該怎樣踐行初心和使命?”

10月28日,在學校舉行的主題教育会合交换研討會上,馬克思主義學院黨委書記郭加書代表學院全體教師發出了擲地有聲的問答。

“作爲全省第一批重點馬克思主義學院建設單位,我們必須走在前列,牢牢掌握主題教育的目標要求,確保學習教育務實管用,調查研究找准症結,檢視剖析‘刀口’精准,整改落實標本兼治,推動全院上下進一步形成學的氛圍、嚴的氛圍、幹的氛圍,爲建設省屬高校領先並在國內具有一定影響的教學研究型學院凝聚強大协力。”

豐富形式“學”

“萬籁此俱寂,但余翻書聲”。

在馬克思主義學院,誦讀原著的琅琅讀書聲又回來了。自9月26日學校推進“不忘初心、牢記使命”主題教育以來,學院加強了理論學習,把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作爲重中之重貫穿全過程。黨員幹部利用讀書班等会合學習機會,認認真真讀原著、學原文、悟原理。集體閱讀時,學員們沈下心來,坐穩板凳,逐字逐句學習、研讀規定內容。個人領讀時,學員書聲琅琅、哲思綿綿,在口、耳、目、手、心的交互運動中感悟真理的力量。自主題教育開展以來,這種形式的会合交换學習共有18次。

学院上下在学习上舍得花精力。作为学校马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培養的刚强阵地,学院率先垂范,在理论学习上拿出实心来、使出实劲来、学出实效来。

在學習中,廣大教師加強了交换互動,同時,大家走出去,與其他學院,與校外企事業單位交换,分享學習體會。如邵勇等就多次到中德生態園管委等駐區企業、區政府部門講授專題黨課;而中鐵置業山東(西海岸)公司黨委等則上門取經、交换。

爲保證學習效果,學院創新學習形式,精心打造了主題教育的優質平台“馬克思主義學院文化長廊”,啓動了“領航新時代”文化長廊展覽宣講,成爲學院主題教育的一個特色。該文化長廊自啓動以來,已接待參觀學習近8000人次。10月11日,省委主題教育第十一巡回指導組組長劉建良等參觀了這一文化長廊,10月31日,校黨委理論學習中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育第四次会合學習暨2019年第十七次会合學習,也在這裏舉行,大家對學院充实發揮思政課主陣地作用給予了充实肯定。

聯系實際“查”

我校馬克思主義學院明確提出對標中國石油大學(華東)。

對比標杆找差距,刀刃向內查問題。馬克思主義學院借主題教育之東風,對標重點馬院,把短板顯出來,把問題摸出來,把症結找出來。

有沒有問題、問題的緊迫水平如何,看权衡標准是什麽,看人生的胸懷和事業的境界,從泉源上說這都是思想認識問題。敢不敢直面問題,能不能解決問題,考驗的是黨員幹部有沒有刀刃向內的勇氣,檢驗的是班子的智慧和能力。

馬克思主義學院黨委多措並舉,深入基層調查研究,對標外校弄清差距,研究問題探索方案。

制定調研方案,精選調研選題。院領導班子以分管教研部、黨支部爲調研對象,精選調研選題,細化調研內容,形成個人調研方案。

暢通調研渠道,聽取師生意見。以黨支部、教研部爲單位会合收集,設立專用電子郵箱、意見箱等多種方法,暢通調研渠道。

对标重点马院,认清差距短板。学院对标中国石油大学(华东)马克思主义学院,认清与标杆学院在思政课教学与改造、師資隊伍建立、学科建立、研究生培养等方面存在的现实差距,围绕以上几个方面求取真经、学到本领、带回干货。

会合反思研討,探索整改方案。針對基層調研與對標外校過程中發現的問題與短板,領導班子成員形成調研報告,將發現的問題分類整理。

針對問題“改”

問題被一個個凸顯出來。

如學院黨建特別是黨支部建設方面,黨員、教師意見不少,像教師職稱晉升中的“五唯”現象、辦公室面積擁擠、電腦老化、辦公環境甲醛超標、制度建設、班子隊伍建設、民主辦學不夠透明等……

班子成員一致認爲,問題是壓力,也是動力。學院黨政經過認真調研,反複研究,決定以問題爲導向,抓好整改落實,將即知即改、立行立改與加強制度建設與创建長效機制結合起來,確保主題教育取得實實在在的成效。

检视整改,学院对峙从健全完善规章制度入手。对付视察研究、检视问题历程中袒露的问题,如教学科研嘉奖机制、聘期考核、師資隊伍建立、党建事情等方面存在的问题,学院会合清查既有规章制度中存在的缺陷与不敷,逐步健全完善,确保焦点事情相关规章制度设置公道、内容科学、赏罚有效。

借力協作,聯系學校相關職能部門,以學院配合、部門協作的方法推進整改落實。對于調查研究、檢視問題過程中發現的需要學校其他部門、單位配合整改的問題,如辦公條件改进、辦公設備更新、教學管理制度改造、碩士生導師事情量調整等,學院積極聯系相關部門,推進問題整改落實。

文化長廊建設,雖然是學院主題教育的一個亮點,但被指出存在结构不公道、個別內容禁绝確等問題。問題發現後,要在不到一周的時間裏,進行再調整、補充,困難不能說不大。但學院迅速運行,動員各方力量,把夜間的時間也用上,對文化長廊的结构、內容作了新的調整、補充、修改。這是學院立行立改的一個剪影。

學院專職思政課教師缺編嚴重,缺口達50余人。現有的思政課教師都是超負荷事情,每年人均超課時都是400多。解決缺編問題是一塊難啃的硬骨頭。學院直面瓶頸困難,層層剝繭,持續發力,認真研判問題症結,借鑒省內外重點馬克思主義學院經驗做法,推動問題的解決。

郭加書体现,“群衆的事再小也是大事”。在解決問題的過程中,學院著力解決師生員工的操心事、煩心事。如加大對教研圖書資料的經費支持、即時更新教學輔助設備、實化分工會職能營造工會活動氛圍等。

立足崗位“做”

“操其要于上,而分其詳于下”。

院黨委在主題教育開展之初,就根據中央相關文件精神與學校事情摆设,制定了詳細實施方案,各支部根據實際情況一同制定了學習計劃。在開展過程中,學院黨委成員發揮輻射帶動作用,率先垂範,以身作則,嚴格凭据實施方案推進主題教育。

主題教育的亮點在支部,特色也在支部。院黨委多次召開支部書記會議,充实調動支部積極性,發揮支部創造力。各支部將主題教育與思政課教學結合起來,與學科建設與研究生培養結合起來,創新形式、自主學習,展現出馬克思主義學院基層黨支部的精神風貌與鮮明特質。

中國近現代史教研部黨支部就是一個典范的學習型支部,這個擁有8名正式黨員的支部,6人擁有博士學位,1人博士在讀,他們發揮專業特長,把主題教育與業務事情深度融合,根據教學需要編制了《習近平談曆史》《中國共産黨重要曆史事件選介》等資料,集體備課,研究教學內容、育人要领,探索出了習近平新時代中國特色社會主義思想進教案、進課堂、進學生頭腦的路徑和要领。

學習激發動力,结果激勵夢想。主題教育激勵著廣大黨員、教師立足崗位、立功立業。青年教師王金龍剛入職1年多,就獲2019年國家社科基金項目;我校2019年獲8項山東省社科規劃專項課題,馬克思主義學院獨占4項,其中黨的創新理論與實踐重點專項1項;青年教師楊愛東、周月完成高水平的博士論文《西方科學與17世紀實學思潮——以方以智的實學思想爲中心》《當代市場社會主義分派理論研究》,將以專著的形式由知識産權出书社在12月出书……廣大黨員、教師不忘初心,在馬言馬、在馬信馬、在馬行馬,把學習教育激發的熱情轉化爲做好本職事情的強大動力,孜孜致力于出结果,育新人,以“學在前、幹在前、走在前”的信心和幹勁,勇做新時代的“泰山挑山工”,不斷邁向新征程,勇攀新岑岭。(記者:信永華)